OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Y LÍNEAS DE ACCIÓN DEL TEMA
OBJETIVO ESTRATÉGICO
1
Fortalecer las unidades de Vida Estudiantil en las
universidades que conforman el CSUCA.
LÍNEAS DE
ACCIÓN
a.
Gestión
del fortalecimiento institucional estructural de las unidades de vida
estudiantil mediante la creación de Direcciones o Vicerrectorías de
Vida Estudiantil o lo que corresponda en
las Universidades miembros del CSUCA que no cuentan con estas instancia.
b.
El presupuesto para el quehacer de Vida
Estudiantil debe ser garantizado por cada Universidad miembro del CSUCA.
c. Fomento desde las unidades de vida estudiantil de una
formación integral del estudiante mediante el desarrollo de Programas dearte,
deporte, cultura de paz, voluntariado, excelencia académica, estilos de vida saludable,
educación ambiental por medio del liderazgo, emprendedurismo e innovación.
d. Gestión y realización de congresos del CSUCA sobre
vida estudiantil para el análisis y la toma de decisiones.
e. Coadyuvar a que en las universidades miembros se
genere un ambiente académico favorable para el desarrollo del conocimiento
humanístico y ambiental que permita la formación integral de los estudiantes.
f. Articular la coordinación entre las instancias de cada
una de las unidades de vida estudiantil de las universidades miembros del
CSUCA.
OBJETIVO
ESTRATÉGICO 2
Promover e implementar el
intercambio y la movilidad estudiantil entre las universidades que conforman el
CSUCA y fuera de la región centroamericana. (Conforme al acuerdo De
Armonización y movilidad académica regional aprobado por CSUCA en 2009).
LÍNEAS DE
ACCIÓN
a) Permanencia
de los Programas de movilidad existentes en el CSUCA: JUDUCA, FICCUA, Premio
Rubén Darío.
b) Fortalecimiento de la Red de Voluntariado (UNIVOCES).
c) Promover el liderazgo estudiantil mediante acciones de
voluntariado, con la incorporación de la academia en las acciones que se
desarrollan.
d) Promoción de la movilidad estudiantil en sus
diferentes ejes: político, cultural, deportivo, social y académico.
e) Promoción de la creación de un fondo anual para
financiar la movilidad estudiantil.
f) Creación de una base de datos con los convenios
existentes, posibilidades de becas y programas de movilidad estudiantil.
g) Fomentar el
desarrollo de actividades con carácter formativo no competitivo.
OBJETIVO
ESTRATÉGICO
3 Promover
la orientación y desarrollo psicopedagógico en las universidades que conforman
el CSUCA.
LÍNEAS DE
ACCIÓN
a) Intercambio de experiencias y buenas prácticas del
trabajo realizado sobre atención psicopedagógica en las universidades miembros
del CSUCA.
b) Capacitación en temáticas como: mentoría, primeros auxilios psicológicos,
trabajo en equipo, comunicación asertiva, trámites y servicios institucionales,
adaptación a la vida universitaria, liderazgo, entre otros
c) Establecimiento de redes de apoyo y de intercambio de
información entre las universidades de cómo se aborda el tema del rendimiento
académico de la población estudiantil.
d) Fortalecimiento o creación de instancias de
orientación y psicopedagogía en las unidades de vida estudiantil en cada
universidad.
e) Promover asesorías psicoeducativas para el personal
docente en relación con el quehacer de Vida Estudiantil y el desarrollo integral
del estudiantado.
f) Establecimiento de un plan de seguimiento y asesoría
para estudiantes en situación de riesgo académico, en cada universidad.
g) Establecimiento de un plan de incorporación,
adaptación y permanencia, incluyente y equitativo para estudiantes de primer
ingreso.
OBJETIVO
ESTRATÉGICO
4
Fortalecer o crear las unidades de salud en las universidades, con la
visión de promover estilos de vida saludables.
LÍNEAS DE
ACCIÓN
a) Promoción desde las unidades de salud en la adopción
de estilos de vida saludable en el ámbito estudiantil universitario.
b) Gestión para garantizar servicios de salud para los
estudiantes de forma continua durante su estadía en la universidad.
c) Creación de una red centroamericana y del caribe de
universidades promotoras de la salud.
d)
Desarrollo
de investigaciones en estilos de vida saludable.
e)
Desarrollar
un plan de medidas basado en las investigaciones que permitan orientar y
ejecutar a corto, mediano y largo plazo la promoción de estilos de vida
saludables para el estudiantado.
OBJETIVO
ESTRATÉGICO 5
-
Educación Inclusiva y Equidad Social,
Abordar, posicionar y transversalizar la equidad como
criterio central en la construcción permanente de calidad en todas las
funciones, servicios y competencias en la Vida Estudiantil.
LÍNEAS DE
ACCIÓN
Conceptualización
acerca del término de equidad desde el CSUCA: iguales necesidades, iguales
capacidades e igual logro para la población estudiantil universitaria.
La equidad
y su relación con la calidad asociada al contexto en el que se desarrollan las Universidades
pertenecientes al CSUCA.
La
Universidad comprometida con el desarrollo con equidad de los países.
Generar un
sistema de indicadores de acceso, participación, permanencia y éxito académico de
los grupos más vulnerables.
Contribuir
a la igualdad desde un enfoque de derechos humanos en la Educación Superior.
Fortalecer en las Universidades adscritas al
CSUCAla equiparación de oportunidades en igualdad de condiciones para la
población estudiantil con discapacidad, para acceder al sistema universitario, independientemente de su condición.
Objetivo
estratégico 6: Universidades seguras y libres de violencia.
Incluir en
el perfil del graduado una competencia genérica orientada a desarrollar la
capacidad de convivir en paz promoviendo el respeto a la diversidad,
multiculturalidad y los derechos
humanos.
LÍNEAS DE
ACCIÓN
1.1. Crear
las condiciones didácticas, para asegurar que esta competencia sea desarrollada
por el profesorado universitario desde la educación para la diversidad.
1.2. Transversalizar la
competencia genérica de aprecio por la diversidad, los derechos humanos y la
convivencia en paz.
1.3. Promover
universidades libres de todo tipo de discriminación, de género, étnicas, sexual,
económica y de credo.
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